Online-Event bei Conrad: DigitalPakt & Makerspace (Vortrag | Online)

Am 29. April live aus dem Conrad Makerspace in Hürth: Impulsvorträge und Diskussion zu ganzheitlichen Lösungen für die Schule der Zukunft Ausgestattet für das Lernen im 21. Jahrhundert: WGKD lädt zur Expertenrunde Bildung in der digitalen Welt: Hardware, Medienentwicklungspläne, DigitalPakt Für MINT begeistern: Fächerübergreifender Unterricht im Makerspace An diesem Vormittag macht das Makerspace Schule: Wie kann Unterricht der Zukunft aussehen? […]

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Gesunde Luft und Infektionsschutz mit Strömungssimulation (Webinar | Online)

K‍ostenlose Webinar-Reihe:TGA-Planung & Klimadesign mit Strömungssimulation 23. März 2021 I 13 UhrGesunde Luft und Infektionsschutz:‍Wie lässt sich die Belastung mit CO2, Aerosolen und anderen gesundheitsrelevanten Stoffen in Büros, Schulen, Krankenhäusern, Veranstaltungsräumen oder Sporthallen besser kontrollieren und die Wirksamkeit der Lüftungstechnik im Vorfeld optimieren? Dauer: 30 Minuten Kompakt und praxistauglich bringen Sie unsere Strömungsexperten auf den neusten Stand rund um Luft- und Klimasimulation in […]

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Digitale Präsenz und Kommunikation (Webinar | Online)

Im Rahmen des Projektes „Verband macht Schule“ bietet der Bundesverband der Fernstudienanbieter folgende Online-Veranstaltung an: Impulsvortrag mit anschließender Diskussionsrunde zum Thema: „Digitale Präsenz und Kommunikation“ Inhalt:Um Lernende auch in digitalen Unterrichtssettings zu begeistern und mit ihnen interaktiv zu arbeiten, stellen digitale Präsenz und Kommunikation Schlüsselressourcen dar. Vielfach sind sich viele Lehrende nicht bewusst, was mit Stimme, Sprechtempo, professioneller Präsentation der Lerneinheiten […]

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Konzipierung von (digitalen) Lernpfaden (Webinar | Online)

Im Rahmen des Projektes „Verband macht Schule“ bietet der Bundesverband der Fernstudienanbieter folgende Online-Veranstaltung an: Impulsvortrag mit anschließender Diskussionsrunde zum Thema: „Konzipierung von (digitalen) Lernpfaden““ Inhalt:Lernpfade helfen Schülern wie Lehrenden gleichermaßen, regelmäßig ihren Lernfortschritt nicht nur zu überprüfen sondern vor allem flexibel zu gestalten. „Vom Ende her denken“ – im Sinne von: welche Kompetenzen sind für das Erreichen des Klassenziels zu […]

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